Hace unos días, los alumnos de 1º a 3º de primaria de Aguilar realizamos un Safari interactivo en el colegio. Al estar estudiando los animales, nos preguntábamos cómo los científicos recogen la información que necesitan sobre las diferentes especies.
Para ello, utilizamos las tablets como instrumento de investigación. En diferentes lugares del colegio, aparecieron repentinamente una serie de códigos QR con una breve descripción en inglés ¿Para que servirían? Al ir descifrando las descripciones, nos dimos cuenta de que cada una contenía un animal diferente del que al escanear el código QR, nos mostraba una ficha de observación. Así, conocimos las características de algunas especies como la orca, el buitre leonado o la rana de cristal.
Finalmente, fuimos completando las fichas de observación del animal que habíamos descubierto en nuestro cuaderno. Cada uno, presentó ante la clase los datos que había incluido y entre todos seleccionamos la información que más nos interesaba. De este modo, aprendimos en qué consiste una ficha de observación, que características tienen algunos de los grupos de animales y reflexionamos sobre cómo y dónde elegir la información más apropiada para nuestras investigaciones ¡Nos divertimos un montón!