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En la asignatura de plástica del grupo de mayores de Aguilar del río Alhama, estamos trabajando el cine de animación como hilo conductor de la asignatura este trimestre.
Por ello, hemos trabajado los diferentes tipos dentro de este género, observando además las distintas técnicas artísticas que se utilizan en él. Como colofón, creamos una historia colaborativa para la que estamos preparando algunos atrezos.
En las próximas publicaciones nos sumergiremos más profundamente en la producción de lo que será nuestra mini película ¿Te lo vas a perder?
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- Escrito por Eva Modrego
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El viernes 18 de marzo recibimos la honorable visita de Concha Andreu, la presidenta de nuestra comunidad autónoma y Pedro Uruñuela, el consejero de Educación. También los acompañó Alberto Abad, el subdirector general de Innovación Educativa.
Quisieron conocer nuestro colegio e hicieron un hueco en su apretada agenda. Agradecimos su visita e interés por nuestro centro y les hablamos de nuestras principales necesidades, proyectos educativos en los que estamos inmersos, actividades etc.
Los alumnos de Valverde les mostraron un relato sobre la historia de su localidad, utilizando un kamishibay y les obsequiaron con un marcapáginas de su propia elaboración. ¡Les encantó!
Ellos hicieron un regalo a Nicole, una alumna de segundo que cumplía ese día ocho años ¡Vaya sorpresa!
Los mayores seguían con mucha curiosidad a las personalidades visitantes ¡y no pararon hasta hacerse una foto con ellos...!
El claustro de profesores elaboró un listado de todas aquellas necesidades que consideramos importantes y se las entregamos en carta, a la presidenta y al consejero. Nos aseguraron que las tendrían en cuenta. Así lo esperamos.
¡Fue un día especial y agradable! Aquí podéis ver algunas fotos.
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En las últimas semanas, el grupo de medianos de Aguilar del río Alhama hemos estado trabajando en un proyecto que aunaba varias asignaturas.
Mientras que en Ciencias Sociales veíamos los diferentes trabajos que desarrollamos en la sociedad y sus sectores de producción, en plástica nos dedicamos a observarlo de un modo divertido y práctico.
Para ello, en grupos diferentes nos organizamos para traer materiales que ya no utilizamos en casa y diseñamos el borrador de lo que sería nuestra maqueta de una ciudad. En ella, debíamos incluir diferentes edificios e infraestructuras pertenecientes a los tres sectores de producción. Una vez acabada, la mostramos a nuestros compañeros y explicamos el por qué de cada construcción y cómo habíamos organizado el proceso ¡Quedaron fantásticas! ¿Quieres verlas? Pincha aquí
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Los alumnos de 5º y 6º de Aguilar del Río Alhama han realizado un trabajo sobre el respeto como tema central.
El objetivo de este trabajo era reforzar la convivencia dentro del grupo y establecer unas series de normas que debían ser respetadas y cumplidas para el buen funcionamiento de la clase a lo largo de todo el curso.
Los alumnos han realizado diferentes trabajos muy originales: murales, un buzón del respeto, carteles informativos, etc.
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El martes día 8 los alumnos de 4 años de Cervera celebramos el día de la mujer. Para ello primero estuvimos hablando de las mujeres más importantes de la vida de cada uno, después hicimos una actividad relacionada con esa puesta en común de nuestras mujeres importantes.
La actividad consistía en elegir una de las mujeres más importantes de nuestra vida y dibujarle en un folio la cara y decorarle el pelo con papeles de colores, lana, cartulina... debajo del dibujo la seño escribió quien era esa mujer y porque era importante para el niño o la niña. Luego todos los alumnos del edificio de arriba las pegamos en la pared de la entrada.
Fue una actividad que dio mucho juego y quedo supera bonita.
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Con motivo de la celebración del día internacional de la mujer, ayer realizamos la siguiente actividad con los alumnos de 5º y 6º del colegio de Aguilar del Río Alhama.
Los alumnos estuvieron investigando y recopilando información acerca de las 50 mujeres españolas más importantes de nuestra historia. Para ello se les repartió 6 tarjetas a cada alumno en las que debían completar la información que faltaba en cada una de ellas con ayuda de la Tablet y navegando por internet.
Las tarjetas hablaban de mujeres relacionadas con el campo de la ciencia, la literatura, la música, el cine, la política y el deporte.
Una vez que buscaron la información y completaron todas las tarjetas, las expusieron para el resto de la clase.
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¿Puede integrarse la radio escolar dentro del proyecto educativo del centro para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje? La respuesta es afirmativa. Y es que el estudio y la puesta en marcha de este medio de comunicación en las aulas tiene amplios beneficios pedagógicos. Entre ellos, se encuentran el reconocimiento y la mejora de habilidades como la expresión oral y la escrita, pero también el fomento de la organización por parte del estudiante para llevar a cabo las tareas asignadas. Por otro lado, impulsa el trabajo colaborativo y el compañerismo.
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CALENDARIO ESCOLAR
Las clases comienzan el 6 de septiembre de 2018 y terminan el 20 de junio de 2019.
